(六)
我們沒有這種累積來打破這個界線,之後才能對現實有一個真正的感知。(略)我們需要達到一個突破點。最重要的是,我們需要在接下來的幾天裡講一些超越慣性(inertia)的東西,否則事物會保持原樣。……
這就是為什麼我們期望當我們克服那個界線時,我們將對我們的情況有這種赤裸裸的體驗。(略)因此,我們沒有什麼可以添加的,感謝我們可以達到某個突破點,超過這個點我們會找到其他東西。……
因此,唯一使我與經驗中的那一點區分開來的只有時間。時間是在現實當中,它是我存在的條件。因為心在時間上作用。我們心中所產生的一切都在時間中,它就是時間。(略)如果我們想讓我們的知識更穩定,至少要了解我們自己和我們的情況。……
例如,如果你試著做這個抵制電影的練習。這是一個非常簡單的練習。我不是要你去山頂閉關,雙腳浸在冰冷的水中,雙手懸在岩石上,只是一個保持距離、抵制這種心理過程的問題。保持一定距離看電影有什麼好處?可以不致散亂而陷入電影中。(略)因為很明顯地,如果你以這種覺知看電影,那麼你也會理解導演所作的和劇本,以及為什麼要以這種方式製作這部電影。……
所以你會發現,為了能夠抵制這種純粹分散注意力的活動,這樣做反而更容易,不是要與你自己的心抗爭,而是理解電影拍攝的目的和背景。(略)慢慢地,你會發現那個晚上背後的整個宇宙,以及你坐在沙發上時所擁有的娛樂。這在在都說明:大圓滿行者不是坐在沙發上看電影的人,最終是拍電影的人。
(七)
因為這幾節課的最終目標或最初目標,是停止散亂並多一點覺知。因此理解為了克服這種散亂和態度,我們必須做一些事情。僅僅坐下來假裝或期望克服散亂是不夠的。……
對於任何讓我散亂的事情,我都會問自己,散亂的背後是什麼?如果我想控制這種散亂,我必須制定一個管理它的策略。所以如果我無法抗拒這部電影,我就必須拍一部電影並了解是什麼讓我散亂。我必須變得有興趣,我必須知道這些事情。畢竟,我們的一生都擺在我們面前,我們不想在生活中總是做同樣的事情。……
如果我們不能為電視或電影做到這一點,想像一下如此崇高的教法,因為它,整個宇宙都在運轉。當我們說教法出現在不同的宇宙中,首先我們應該要明白什麼是宇宙。……
同樣地,如果我想了解現實的現象是如何運作的,我就必須付出努力。同樣地,如果我要談論宇宙,我不能跳過部分或各個段落;我不能從一座禪修開始,說現在我要融入宇宙,如果我不知道宇宙是什麼,我在融入什麼?甚至一般來說,融攝是什麼意思?事實上,在接下來的幾天裡,我們將談論一個叫作融攝時間(time of integration)的東西。(略)不幸的是,如果我們覺知時間高於融攝時間,這個著名的剎那覺性就感知不到。(if our time of presence is higher than the time of integration, this famous instant presence is not perceived.)我們會發現,剎那覺性和感知系統一樣快是非常重要的,當它們具有相同的速度時,我們就會感知到這個著名的剎那覺性。